2009学年第二学期物理组工作总结
一学期以来，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的物理教学质量做出了一定的贡献。根据本期本组教研工作计划，采取了学习交流、集体研讨、分组备课等形式，进行了以下几个方面内容的研究：
一、加强理论学习
加强教育教学研究，深刻领会新《纲要》的精神和理念，使新的理念逐步转化为教师的教育行为。在队伍建设方面，注重了教师的队伍素质的提高。首先，从理论、观点、态度入手，加强了理论学习。切实转变教师的教育理念，达到传承性教育向创新性教育逐步转变的目的。
二、积极参加和开展教研活动
搞好教研，是提高教学质量的前提。我们每周至少开展一次教研活动，并积极参加区级、市级组织的教研活动，吸取其中的精华溶于我们教学中。为提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。要求每学期每人开设一堂研究课，课后进行集体评课，重点找出不足进行改正，好的方面进行发扬。从而提高教师的课堂教学水平。
三、严格落实常规、夯实学生基础。
学期开始，制定符合实际的教学计划，做到有计划有目的。备课组成员经常在课前聚在一起讨论下一节课的重点和难点以及作业的布置，认真备好每节课，课后坐在一起进行经验交流，对作业中出现的问题，找出错误的原因以及解决问题的方法，然后进行补救。
初三总复习其间，备课组首先制定复习计划，一般按三轮进行，第一轮基础知识的复习，让学生首先把每节的概念、定义、公式进行梳理 ，然后强化训练；第二轮专题训练，按力学、热学、光学、电学、试验进行。最后进行模拟训练。模拟期间，由于今年我们的物理中考是全省统考，所以要求我们初三教师认真钻研江苏省各地的中考卷，认真学习《中考指导说明》。
四、教研工作实施效果：
教研工作通过系统的常规工作管理、主要问题研究和促进教师队伍素质提高的工作，完成了教研内容和任务，基本达到了教研工作总目标，取得了良好的效果。在这一学期中，通过我组老师