创建时间：2009-07-08 16:15:21 撰稿人：NoName
主动发展 师德为先 铸造师魄 共同成长
——武进区前黄实验学校师德建设月活动
师德师风是一个学校教师队伍的灵魂，是学校文化的重要组成部分，是教师群体价值观念的集中体现。师德师风直接影响到教师的形象，影响到学校的兴衰成败，影响到下一代的健康成长。
为全面贯彻党的十七大精神，认真落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《关于进一步加强师德建设的若干意见》以及区教育局《关于开展师德建设月活动的实施意见》的要求，努力建设一支具有爱心的、乐于奉献的、高品位的教师队伍，全面提升教育质量，积极构建和谐校园，特制定如下实施计划。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发点，广泛开展群众性师德建设活动，引导广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，培养造就一支爱岗敬业、关爱学生、无私奉献、勇于开拓、务实进取的教师队伍，为推动武进教育可持续发展作出新的贡献。
二、工作目标
通过开展师德教育活动，在我校贯彻落实教师职业道德规范，切实解决教师队伍在思想作风、教风、学风、工作作风等方面存在的问题。在全校教职工中形成“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的道德素质，以过硬的教风，以丰硕的教学成果，让学生满意、家长满意、社会满意。
三、主要任务
1、模范遵守社会公德。教师应成为自觉遵守社会公德的楷模，在社会上做一个好公民。要带头维护公共秩序，模范遵守有关法律法规，尤其在教育教学实践活动中，要依法从教，全面贯彻教育方针，要认真遵守《教师法》、《未成年人保护法》等规范行业行为的法律法规，以自己的言行做践行“八荣八耻”的表率，做建设精神文明的表率，自觉做积极向上的社会主义先进主流文化的先行者，真正做到为人师表，争做社会楷模。为构建和谐社会作出应有的贡献。
2、坚持恪守职业道德。教师要以恪守职业道德为己任，自觉履行教书育人职责，做一名好老师。要敬业爱教，认真履行岗位职责。树立强烈的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，真正做到爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远。要自觉履行教书育人的神圣职责，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义；热爱学生，尊重学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的和谐的师生关系，真正做到“文明执教，尊重爱护全体学生，全面关心学生成长”；要诚心施教，主动联系家长，听取意见建议；要刻苦钻研，严格执行教学计划，完成教育教学工作任务，不断提高教学质量，真正做到“潜心研教，提高专业发展水平”；要恪守诚信，为人师表，以高尚的情操教育和引导学生树立正确的社会主义荣辱观，增强学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。真正成为“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的好老师。
3、积极弘扬家庭美德。教师应积极弘扬家庭美德，在家庭中做一个好成员。要做到尊老爱幼。尊重体贴长辈，自觉承担起赡养老人的义务，让老人过上幸福的生活。同时，爱护关心子女，为子女生活、健康提供保障，教育子女养成良好的生活和学习习惯，从小培养子女良好的品德；要做到勤俭持家。积极倡导勤劳节俭的传统美德，反对铺张浪费，优化家庭的消费支出结构；要做到夫妻和睦、地位平等、互敬互爱、互忠互信，共同承担建设幸福家庭的责任；要加强学习型家庭的建设，开展家庭读书活动，丰富家庭文化生活，提高家庭成员文化素养。
4、实施师德建设严格执行“十不”规定和“五个禁止”，不传播有害学生身心健康的观点和思想；不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生；不擅自停学生课；不酒后组织教育教学活动；不强制学生及家长购买教辅资料和各类商品；不向学生、家长索要礼品、钱物；不训斥、指责学生家长；不在上课时间使用通讯工具；不从事有偿家教；不参与赌博等违反社会公德的活动。全校教师要严格做到不歧视学习成绩差、家庭经济条件差的学生，不无教案上课和布置作业不批改，不炒股、不在上班期间玩电脑游戏，不酒后驾车。
5、积极发动全校教师在全校开展“关爱一个学生、联系一个家庭”为主题的“168”爱生行动。
6、注重提升个人品德。教师要加强自我修养，不断提升个人品德和综合素养。要廉洁从教，发扬奉献精神，坚守高尚情操。要以良好的个人道德修养为基础，大道树人，厚德修身，以个人人格魅力，潜移默化滋润学生的成长。要自觉学习、善于学习，积极关注时政动态，广泛吸收新信息、新科技、新知识，丰富知识涵养，增强人文底蕴，适应社会发展。要敬奉贤人，见贤思齐，完善自身人格，促进心理健康，做现代文明人。要诚实守信，大气谦和，善于合作，促进家庭和谐、学校和谐、社会和谐。加强人与人之间正常交往的行为规范，做到以人为本、文明礼貌，言行一致、正直公正、与人为善，尊重人、理解人、关心人，建立和谐人际关系。要真心为教，关心尊重同志，共创文明校风。
四、具体措施
1、成立领导小组。为更好开展师德教育活动，成立学校师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
2、完善学习制度。利用现代化教学设施和各种教育手段，采取集中学习、专题讲座、收看录像和交流讨论等多种有效方式，组织教师深入学习十七大精神、学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等文件精神，收集全国各地先进教师的典型事迹，并树立本校师德优秀的榜样，丰富学习内容，提高学习实效。要加强“研学一体”，引导广大教师把学习理论与指导实践相结合起来，与教育改革、教育科研相结合，与保持共产党员先进性教育活动相结合，促进教师确立正确的职业思想、道德观念，不断优化教师的教育行为。
3、建立师德师风考核制度。建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反《中小学教师职业道德规范》、违反“八不准”的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。同时对优秀德育工作者给以表彰和大力宣传。
组织领导机构
组长：陈纪平
副组长：陆嘉伟 储建国
成员：姜锋 杨天雄 王小虎 王琴 毛宇平 杨建忠 薛宏林 万永良
档案管理员：田园
组长职责：
1．负责师德师风建设的全面工作。
2．实施考核和奖惩。
成员职责：
1、执行计划。
2、进行考核。
3、对师德月中的教师典型及时向组长汇报并予宣传；对违反师德师风的一般现象及时进行处理、批评教育并上报组长。