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前黄实验学校举行第六届德育工作研讨会
发布时间:2010-01-08   点击:   录入者:
创建时间:2010-01-08 09:21:50 撰稿人:wutao

前黄实验学校举行第六届德育工作研讨会

为了进一步加强班主任队伍建设,提升班主任的专业化水平,实现学校和谐教育、人文德育的目标,201018日下午,我校全体班主任在攀登楼三楼会议室举行第六届德育工作研讨会,研讨会的主题是“走进学生心灵,做一名幸福的班主任”。陈纪平校长、陆嘉伟、储建国副校长等校领导出席了会议。

会议由团支部王琴书记主持。研讨会分三个议程,首先由六名班主任代表发言,他们从班级管理、班级文化建设等方面交流自己在德育工作方面的实践和管理经验。接着,分管德育的储建国副校长与全体班主任交流德育心得。最后,陈纪平校长对本届研讨会作总结。

通过参加本届研讨会,全体班主任交流思想,碰撞智慧,增进情感,提升境界。班主任老师对德育工作有了新的认识,进一步明确了下阶段德育工作的目标。深受启迪的班主任们定能有所尝试,有所突破,将德育工作开展得更生动活泼,扎实有效。

(摄影、撰稿:吴涛)

前黄实验学校举行第六届德育研讨会

陈纪平校长在本届研讨会上作总结发言

陆永菊老师提出要充分利用班级精细化管理,对学生开展有效的教育。尊重学生的个体差异,致力于探索学生的内心世界,做到“一把钥匙开一把锁”。

许辉静老师作为省招班的班主任,面对班级文化建设做出了自己的探索:一是班级活动突出学生的主体地位,凡事与学生“商量、商量、再商量”,这就是魏书生老师、李镇西老师所倡导的民主教育和民主管理。二是培养和发挥情商的作用,以情动人,以情育人。

周音美老师作为新上任的人文艺术班的班主任,提出在实践中要有“三个学会”:学会倾听、学会欣赏、学会赞美。倾听学生的心声,能拉近师生之间的距离,使老师成为学生的知音和知己;欣赏学生,能发掘学生的亮点,增强学生的信心;赞美学生,能融洽师生关系,增进师生感情,激发学生的感恩之心。

鲁银娟老师在实验班管理中倡导班主任管理的艺术要创造五个“美”:一是爱心美 ;二是心灵碰撞的罗嗦美 ;三是适时惩罚的瞬时美;四是落实执行中,探求奖罚分明的公正美。

高小红老师用自己的切身体会谈了年轻班主任走进学生心灵的艺术:一是与学生进行有效的语言沟通;二是老师用爱心取得学生的信任;三是用自身专长和专业魅力赢得学生的赞赏。

盛洁老师作为中途接班的初三班主任工作,她提出与学生要以心交心,关注学生的精神世界,培养师生之间相互信赖的情感。激励每个学生都树立远大的目标,让学生在理想信念的召唤下,增强内驱力。

储建国副校长与全体班主任交流德育心得

 

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