周

次

课　　　　　题

（或章节单元）

教学时数

教学目标

重点难点分析

配合活动

备注

第

1

--

2

周

《七律 长征》

《<长征组歌>两首》

《老山界》

《草》

6

1、了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬长征精神。

2、了解不同样式的作品表现同一题材内容的一般方法，

3、记诵、品味作品中富于表现力的语句。

1、感受红军指战员的高大形象及其丰富的内心世界。

2、品味语句的深刻含义。

1、背诵

2、抒写内心感言

第

3

周

《<长征>节选》

诵读欣赏

写作

口语交际

5

1、理解含义深刻的语句。

2、了解电视文学剧本的一般特点。

3、学习理清一件事的来龙去脉，写清楚它的起因、经过和结果。

4、学习当节目主持人，做到有信心，有口才，有连缀语，有服务意识。

1、写清楚一件事的起因、经过和结果。

2、学做主持人时要热情大方。

1、写作训练

2、口语交际

第

4

周

《枣核》

《最后一课》

《始终眷恋着祖国》

《春望》《泊秦淮》

5

1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。

2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。

3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；

4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

1、感受作品中富有个性的人物，就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。

2、品味语句。

1、背诵

2、摘抄语句

周

次

课　　　　　题

（或章节单元）

教学时数

教学目标

重点难点分析

配合活动

备注

第

5

周

《十一月四日风雨大作》《过零丁洋》

《晏子使楚》

诵读欣赏、写作

6

1、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

2、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。

1、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。

2、使用正确的标点符号修改作文。

1、背诵

2、写作

第

6

--

7

周

国庆放假

语文实践活动

专题：长城

6

1、确立主题进行专题探究，展示探究成果。

2、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。

3、学习专题，初步了解“长城文化”的内涵及其价值。，在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解；提高比较思维能力，会比较作者观点的异同。在讨论和研究中，提高思辨能力，学会综合和概括，吸收丰富的文化营养，在此基础上形成自己的看法。在写作评价中，培养创新能力和表达能力。

1、开展访问爱国主义教育基地的活动。

2、在阅读中，培养思维的深刻性，对文章能作深层次的理解。

1、收集爱国人士的相关资料。

2、查找关于长城的最新资料。

3、收集长城的传说等，在班内交流。

第

8

周

《背影》

《甜甜的泥土》

《人琴俱亡》