我校人文艺术特色班建设项目方案获奖

2010年12月，我校报送的《个性培养扬人文艺术之帆 小班模式创特色教育之路—— “人文艺术特色教育班”建设项目设计方案》获得武进区第二届武进区学校主动发展优秀项目方案奖。

由于社会大背景的影响，在小学阶段艺术特长得到良好培养的毕业生步入初中以后，由于条件制约，他们进一步发展特长受到限制。我校人文艺术底蕴深厚，艺术专任教师经验丰富，介眉艺术馆内碑刻馆、琴房、音乐教室、艺术作品展览室、书画教室、舞蹈房及其他专用艺术教室一应俱全。同时，区内领先的校本课程体系和丰富多彩的社团活动，为建设人文艺术特色教育班提供了良好的基础。

因此，我校在“一切为了学生的可持续发展”教育理念的指引下，在《三年主动发展规划》的制订和专家论证过程中，把为学生提供优质基础教育加艺术特长发展作为创建学校特色的重点。

小班模式的人文艺术特色教育，是学校利用优质教育资源，对特长学生进行小班化的书画、器乐艺术的熏陶训练，为学生提供优质基础教育加艺术特长发展的特色教育体系。

学校始终贯彻全面发展和与特长发展相结合的培养策略，利用优质艺术教育资源，开展丰富多彩的学生社团活动，学生在省、市、区组织的艺术竞赛中成果丰硕。方案实施两年来，特色班学生在学业成绩和特长发展两方面都取得了丰硕成果。书法班多人多次获得全国和省市书法大赛一等奖，特色班多位同学参与的合唱团被评为全国优秀合唱团，舞蹈比赛夺得常州市一等奖。

探索个性化的小班模式人文艺术教育，同步开展科学文化素养与艺术素养协调发展、相互促进的相关研究，将进一步丰富学校的内涵，打造出我校新的办学特色，并发挥区域示范作用，推动武进地区教育形成新的办学亮点。

（撰稿：吴涛）

书法特色班学生参观狄卫星书法展

2010年通过书法等级考试的书法班学生

器乐班为全校学生表演节目

我校舞蹈获得常州市中学生舞蹈比赛一等奖