2012年2月29日星期三，这是个四年一遇、特别难得的日子。

　　这一天下午1：30，前黄实验学校语文组吴涛在八（6）班开设了一堂课题为《我骄傲，我是一棵树》的公开课。全组20位语文老师观课并议课。

　　课堂展示环节，吴老师通过感知诗歌、品读诗歌、鉴赏诗歌，迁移运用四个环节，让学生充分理解了课文的中心思想，艺术手法，并初步学习了诗歌的鉴赏方法，对学写诗歌产生了浓厚的兴趣。

　　议课环节，吴老师针对自己的课堂设计作了解说。他说，学习现代诗歌我们以前都把重点放在感知和品读这两个环节上，成为散文教学的延续和赘余。因此他把课堂学习的重点放在鉴赏和运用两个环节上，希望把诗歌真正上出美和智慧来。

　　语文组的教师们一致认为这是一堂有特点的课。毛建清老师认为，吴老师给学生“标尺”鉴赏诗歌，弱化感知，强化思考，符合教学实际。疏大四老师认为，吴老师的课“新”“巧”（教学环节巧，评析方法巧）“实”，探索初中作文教学的突破口，是一次有意义的尝试。张强老师认为，吴老师具有诗人气质，上课带有鲜明的个性，信息量有些大，如果上两节课，学生会学得更从容。盛洁老师认为，吴老师读书面广，知识渊博，文笔出色，敢于创新，对班级优秀学生起到明显的引领作用。

　　盛老师最后总结，我校语文组教师都有着不俗的功底，例如毛建清老师的迁移发散能力，潘惠娥老师对知识点的透彻讲解，白海烨老师严谨的教学和堪称艺术品的板书，方丹丹的老师的课堂激情，疏大四老师举重若轻的课堂驾驭能力和高超的文本解读能力，XX老师的……（此处省略一千字）都是我们语文组的宝贝、高手、脊柱。

（摄影 周音美 撰稿 教务处）