我校生物老师参加区初中生物新课标培训
为深度推进我区初中生物课程改革，引领初中生物教师学习和研究《义务教育生物学课程标准（2011版）》，领悟新课标精神实质，提升初中生物课程的实施水平，于2012年11月6日下午，在湖塘实验中学举行了武进区初中生物课堂教学研究暨新课标培训活动，我校全体生物教师参加了本次活动。
活动首先由湖塘实验中学的宋微老师上了一节七年级的研究课，课题是“植物的生长需要水”。宋老师在课堂上注重发挥学生的主体作用，通过自学和资料分析引领学生总结水在植物体内的作用，通过学生课前植物吸水与失水小实验的介绍，引导学生探究植物吸水与失水的原因，较好地体现了课程倡导主动学和探究学的理念。
随后，武进区教师发展与研究中心教研员殷学东老师与参加活动的教师交流了学习《义务教育生物学课程标准（2011版）》的体会与思考，他首先从课程性质、课程基本理念、课程目标、课程内容、实施建议和评价建议等六个方面比较了新旧课标的差异，阐述了课标变化的意义。然后，在解读课标的基础上，与老师们交流了对课程实施的四点启示，即凸显生物学课程作为理科的本质特征；研究学生，关注学生需求；重视重要概念的教学；倡导探究性学习，强调探究教学与重要概念传递的“对接”。
本次活动让我们认清了生物学课程的价值，生物不是课堂的“科教片”，而是每个未来公民不可或缺的教育经历，是公民素养的基本组成，只有以提高学生生物科学素养为目的的教学才是真正的生物教学，以培养自然人和社会人为目标的教育才是真正的科学教育！
（撰稿：张晓兰 摄影：丁晓飞）