我校举行新教师汇报课展示活动　　

为了帮助我校新进教师尽快适应课堂教学要求，顺利实现“三年站稳讲台”的成长目标，进一步加快青年教师专业发展的步伐，根据期初学校工作安排及新教师培训计划，　11月21日　至22日两天，学校成功组织了新教师课堂教学技能研讨暨新教师汇报课展示活动。　　

为了让此次汇报课活动顺利、精彩，教务处专门召集全校教研组长会议，精心部署了活动安排计划，明确上课内容和班级，并分别确定文理科学术评委与行政评委，统一评议标准和导向。同时，此次活动充分发挥学校“青蓝工程”作用，邀请相关学科师傅认真、细致指导，帮助新教师快速提高，并邀请师傅一起观摩徒弟课堂教学的过程。　　

新教师们对此次活动格外重视，他们精心选择教学内容，理出清晰的教学目标，推敲每一个教学环节，查找大量的课外资源，努力创设适合学情、激发兴趣的教学情境。他们与师傅一起，反复比较，细致打磨，既考虑学校“为了学生可持续发展”的办学理念，又紧密围绕“培养学生思维，打造智慧课堂”的教学课题。准备的过程，让他们深深体会精彩高效课堂的来之不易，而上课的实践，更让他们明白静态的预设与动态的生成之间的差异。12节风格各异的课堂，充溢其间的是学生的高度热情，师生的和谐互动，评委的惊叹不已。　　

为了帮助新教师更好地反思课堂，不断成长，汇报课一结束，教务处又组织了所有评委与上课教师一起，举行新教师课堂教学技能研讨活动。教务处副主任疏大四首先简述了此次汇报课评议活动的意义和思路。接下来，各位学科评委结合自己的听课心得，高度赞扬了新教师们在汇报课中展现的深厚功底以及较强的驾驭能力、适应能力，尤其在课堂中情境的创设、问题的设计、流程的连贯等方面作了细致分析。同时，也真诚地交流了一些可以改进之处、商榷之处。　　

教务处　王小虎　主任认为，新教师们认真、敬业的态度令人感动，课堂需打磨，打磨可以拓宽教师的眼界。他勉励大家，教学的追求和艺术在于让学生更容易明白教学的内容。陆嘉伟副校长在评价时建议，新教师要尽快站稳讲台，培养学科兴趣，坚守课程标准，实践课堂民主，贵在持之以恒。最后，陈纪平校长也对新教师们予以细致指导，他强调：一节课犹如一篇文章，要有明确的主题和目标；要充分调动学生的学习兴趣，“教”学生怎样“学”；要用心夯实基本功，争做知识面宽广、具有人格魅力的新时代教师。　　

相信我校的新教师在学校丰富多彩的教研活动中，在大家的关心帮助下，一定会不断提高专业素质，更快地成长起来。

（撰稿：谢丹 摄影：王可嘉 审核：疏大四）