前黄实验学校争当“三好教师”师德建设大讨论活动（五）

——建立师德建设档案袋，开展自我评价，反思总结活动效果　　

根据区教育局师德建设大讨论活动要求和我学校争当“三好教师”活动计划（方案），我们学校开展建立师德建设档案袋活动，进行教师自我评价，反思和总结自己的活动效果。这是我们学校师德建设系列活动中第五个活动，也是是最后一个活动。时间：从1月18号到　1月24日　。教师师德建设档案袋共有三个部分组成：（1）教师在师德建设大讨论中参加的主要活动；（2）师德师风建设和讨论活动记录（附原稿一个）；（3）教师师德建设征求意见表（教师自我评价，师生互评）。通过开展这项活动的目的，就是要发现争取当“三好教师”中，自己有哪些收获。还存在哪些问题。今后在工作中怎样解决这些问题。　　

总之，通过这些活动，老师的收获是：（1）认识了区局开展争取当“三好教师”意见的重要性；了解了本学校开展活动的方案计划和过程；（2）学习了《教师法》、《教育法》和《未成年人保护法》等法律和法规，并完成了自己的心得体会，使自己对教师职业的要求有更明确的认识；（3）参加了学习孙国华等先进事迹，开展了教师回报社会的168活动和师德建设大讨论活动。通过发言，使自己对老师的形象有更深刻的认识，也是对自己思想的洗礼；（4）建立教室师德建设档案，进行自我评价，对自己的思想认识、行为规范和服务态度等方面评价，发现问题，寻找不足。把争取当“三好教师”作为追求的目标。　　

最后，我要说：争取当“三好教师”师德师风建设档案袋的建立十分重要，一方面可以监督教师的师德行为，起到鞭策的作用；另一方面可以激励老师积极进取，向更高的目标迈进。这对新时期教师的成长和发展有现实意义。　　

（供稿：工会毛宇平 摄影：工会）　　

工 会　　

　2014-01-21　　 　

下面是一组师德建设档案袋照片（包括大讨论活动记录）