课题引领教学 实验助推思维　　

2013年底，由储建国校长主持的省“十二五”规划课题《基于学生思维发展的初中数学实验开发研究》顺利立项，本学期我们八年级数学备课组开展课题活动。　　

第二周备课组教研活动时，组内全体老师针对《三角形的中位线》这课内容展开了热烈的讨论，储建国副校长和万永良主任给予了理论指导。在此基础上，第三周3月5号，冯敏老师在八年级（11）班上了《三角形的中位线》的课题研究课；3月6号备课组教研活动时，全体成员在八年级部会议室评课，议课，每人围绕着数学实验的应用，数学思维的教学进行了交流。　　

为进一步推进《基于学生思维发展的初中数学实验开发研究》课题活动，备课组商量制定了八年级备课组课题计划，根据教学计划进度，各个课题组成员尝试有关教学内容的教学设计。　　

总之，大家通过理论学习，听课及评价，对数学课堂教学中“数学实验”“数学思维”有了新的认识，有了新的理解，取得了良好的效果。大家相信在教学中进行数学实验将促进学生思维的发展，此课题也将引领我们的教学改革进一步深入。　　

（摄影、撰稿：高小红 刘建凤 徐宏）