姓 名　　

　孙燕　　　

学校　　

武进区前黄实验学校　　

研究范围（主题）　　

1、基于思想品德新课标要求，研究开发及整合相关时政资源的具体方法和途径。

2、时政信息的解读方法指导和学习能力训练的活动研究。　　

研究　　

对象　　

全校学生　　

参与　　

人员　　

周仁忠、周培玉、孙燕、李戴晨、蔡霞贝、肖景文、杨玲玲　　

研究　　

方法　　

1、行动研究法2、内容分析法　　

3、个案研究法　　

研究计划　　

（包括学习安排、研究目标、研究重点、实验课、交流研讨等）　　

一、学习安排　　

1、自主学习教育教学理论，如《课型范式与实施策略》，开拓视野。参加各级各类教师的培训，提高自身专业素养。　　

2、根据各年级学生的思维特点及课堂教学的具体目标和内容，正确选择时事资源的研究。　　

二、研究目标　　

1、通过研究和实践，探索出在思想品德课教学中开发、应用时事资源的价值和原则，总结出根据教学目标和内容，正确选择时事资源，充分利用时事资源的策略和方法。　　

2、通过研究和实践，帮助学生拓宽学生学习时事资源的途径，掌握获取、筛选、归纳时事信息的方法，提高解读时事信息的能力，以提高学生的社会责任感和思辨水平，努力实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的的和谐发展。　　

3、通过研究和实践，提高教师开展时事教育的意识和能力，确立课程理论紧密联系社会生活实际的教学理念。根据不同学段学生年龄特点，改进教育方式方法，不断提升自我专业素养和科研能力，提高教学质量。　　

三、研究重点　　

着重于思想品德课教学中开发应用时事资源的方法、策略研究。　　

四、实验课与交流研讨