我校进行2016年武进区师德师风建设考核活动　　

为进一步加强我校师德建设，不断提升教师队伍的整体素质，努力办好人民满意的教育，依据《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》等文件精神，结合我校实际，进行2016年度武进区师德师风建设考核活动。　　

本次考核活动的原则是：（一）坚持以人为本与教育为主相结合的原则。充分发挥考核的导向作用，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。（二）坚持客观公正与实事求是相结合的原则。充分尊重教师主体地位，严格按考核程序和考核标准进行考核，力求全面客观评价教师职业道德素养。（三）坚持过程性评价与年度考核相结合的原则。将教师的日常行为纳入师德监督范围，在年度考核时进行综合考查评价，确定考核等次。　　

本次考核活动的考核程序是： 1、个人自评。被考核人对照考核细则进行自我评价，填写《武进区中小学师德考核表》（附件2）。2、他人测评。师德考核工作小组以适当形式组织教师、学生、家长对被考核人进行测评。3、综合评定。师德考核工作小组根据自评和民主评议的情况，在量化的基础上，结合教师平时的师德表现，综合评分，逐一提出考核等次建议，报师德考核领导小组研究确定。4、公示结果。师德考核工作小组以适当形式公示考核结果。其中，师德考核不合格的教师应在全校教职工范围内通报，获得优秀等次的教师要在全校范围内进行公示，公示期不少于5个工作日。 5、存档备案。考核结果公示后，填写《武进区中小学师德考核情况统计表》，存入师德考核档案。6、权益维护。被考核人对师德考核结果如有异议，可向学校考核领导小组申请复核。其中，被确定为不合格等次的人员，如对复核意见不服，可在接到复核意见之日起10日内向上一级主管部门提出申诉。　　

通过考核活动，加强师德师风建设。（1）进一步加强“三讲三比”和“争当三好教师”主题教育，以解决存在于少数教师身上的责任感弱化、重教书轻育人、敬业精神淡漠、爱心缺失等问题为导向，科学规划师德师风教育计划，进一步提升全校师德师风形象；（2）促进学校以“厚德修身、大道树人”教育服务品牌为主题，结合本校、本地实际，积极开展各校服务品牌创建，努力打造服务师生、服务群众、服务社会，具有鲜明特色、内涵丰富的学校服务品牌，进一步丰富“厚德修身、大道树人”教育服务品牌内涵，彰显品牌活力，提升品牌影响力。　　

撰稿：工会 毛宇平 　　

　2016-05-3