七年级 巧手做模型
地理学习简单又困难，抽象知识讨人嫌，如何化解老大难，只待你的巧手来玩转。
一、活动目的：
本活动旨在培养学生对地理学习的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后学生对该科目的学习兴趣起到积极推动的作用。通过学生动手制作地理模型，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣，让学生建立起空间概念，提升学生地理学科素养，培养学生的创造思维能力。
二、参赛对象：全体七年级学生
三、参赛形式：
1. 可以制作任意相关地理模型（比如地球仪、等高线山体模型等等）
2. 材料：不限（任何你能想到的）
3. 利用课余或者周末时间自行或在家长协助下完成。
注：不能有科学性错误；在模型的相应位置标注自己的班级和姓名。
四、参赛程序：
第一步：每班推选5个作品，于
第二步：经学校评委评选后展出一、二、三等奖作品，并在科学馆展出。
八年级 创意绘图达人秀
你是绘图达人吗？你想做绘图达人吗？快来接受挑战吧！
小小地图作用巨大，但有时——“想说爱你不容易”，因为“你的心太让人捉摸不透”。其实，地图也有可爱、温柔的一面，只是待你去发现。So，动起来，和地图来一次亲密接触吧！相信，这一次，你一定会爱上它！
一、活动目的：
本活动旨在培养学生对地图绘制的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后学生对该科目的学习兴趣起到积极推动的作用。这不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣。通过学生动手绘制地图，可以培养学生的读图、用图、画图习惯，提高学生的地理画图水平，让学生建立起空间概念，提升学生地理学科素养，还可以培养学生的创造思维能力。
二、参赛对象：全体八年级学生
三、参赛形式：
1. 可以绘制任意一幅地图（比如可从初中课本中选取）
2. 所绘地图范围不限（世界或大洲或国家及其他均可，包括学校平面示意图）；类型不限（可为地形图、政区图、温度带图等等，绘你想绘的）
3. 可以在所绘地图上用不同颜色表示不同地理事物（如山脉），或者表示不同区划（如温度带、省区等）
4. 大小：40cm*30cm
5. 材料：不限（可以只用纸和各种彩笔，可以用橡皮泥，或者纽扣，或者其他任何你能想到的）
6. 利用课余或者周末时间自行或在家长协助下完成。
注：不能有科学性错误；在模型的相应位置标注自己的班级和姓名。
四、参赛程序：
第一步：每班推选5个作品，于
第二步：经学校评委评选后展出一、二、三等奖作品，并在科学馆展出。
