武进区九年级物理教学研讨活动在前黄实验学校举行　　

9月14日下午，全区九年级物理教学研讨活动在前黄实验学校举行。意为共享全区初中物理课程及教学改革取得的经验，共同探讨当前课程实施存在问题的解决策略，促进全区初中物理课程改革的深入推进。　　

武进区教师发展中心领导以及物理学科100多位同仁前来交流和指导。　　　　

本次研讨活动分为教学观摩、评课以及教改经验分享三个部分。　　

首先由前黄实验学校李翔与李烁一两位老师分别对《初识家用电器和电路》和《物质的比热容》开展课堂教学。两位老师都通过分组实验对教学内容进行展示，突显了物理实验的重要性，加深学生对知识的理解和掌握。李翔老师的课堂设计巧妙，构思明朗，情景新颖，充分利用生活中的资源，创新实验设计，践行了“从物理走向生活，从生活走向物理”的教学理念；李烁一老师的课堂注重小组合作，以学生为中心，突出了学生的主体地位，能够做到有效引导，对于学生活动敢放擅收，培养了学生的学习兴趣和能力，展现了较好的课堂调控能力，开放而又不失严谨。李翔老师课堂上的灵动、李烁一老师教学中的严谨，给与会教师留下了深刻的印象。两位年轻老师的课得到大家的一致好评。　　

湖塘实验学校张丽芳老师和戚墅堰实验中学的韩爱明老师，分别进行了点评与建议。评论到位，建议清晰，参与教师感同身受。湟里初中王小英老师分享《以约驭博 由博返约——谈博约课堂下的初中物理教学策略》贯彻35+10的课堂理念（35分钟授课时间+10分钟限时训练），自主学习，合作探究，精讲点拨，有效训练，并且从博观约取、博道约术、博学约教三个方面介绍了“博约课堂”的实施策略。前黄实验学校鲍雪峰老师分享了《以创新实验和思维导图为核心的初三物理教学策略》，在初中物理教学中有效开展创新实验教学，充分调动学生学习兴趣，培养学生物理学科素养，并展示如何在每一节，每一章乃至中考复习中使用概念导图帮助学生建立概念体系。　　

物理教研员殷亮侪老师建议大家在教学中强化学生学科素养的提升；充分利用教学资源，丰富教学内容，重视实验教学；开展分层次教学，提高教学效率；应对不同层次学生如何用图示化的方式建立概念体系，巩固理解所学内容，有理有据，密切联系教学实际，不仅为老师们解答了困惑而且给大家的教学带来了新的启示和反思方向。　　

（撰稿：李万平/摄影：卞晓莉）