“基于学生创新思维（实验）的课堂教学设计”

——前黄实验学校2017—2018学年青年教师基本素养大赛　　

为促进青年教师的健康成长，提高课堂教学的效率，培养一支高素质的青年教师队伍，同时顺应教育教学改革的潮流，打造“创新实验”课程基地的新名片，我校开展了主题为“学生创新思维（实验）的课堂教学设”的青年教师基本素养大赛活动。此次活动于2017年11月1日起在各学科全面展开，全校共43位青年教师参加了此次比赛，主要内容包括优课评比、听课评课和命题竞赛三部分，全方位、多角度对青年教师进行综合素养的考核。　　

优课评比环节：　　

11月1-2日，由各教研组长确定课题，同一学科采用同一课题，在同一年级同题异构。评比标准按教学设计和课堂教学分别按40%和60%计算。各学科青年教师立足各班级学情，围绕主题精心备课，机智教学，他们匠心独运，展现了一幅幅别开生面的教学情景。　　

观课评课环节：　　

电教中心在上周三的全校课堂中随机抽取一节进行课堂实录，然后由教务处唐主任分时段发给各教研组，从本周四开始开展教研活动的过程中，先集体听课，后围绕“学生创新思维（实验）”主题，写一则评课日记。各组青年教师在教学组长的带领下，认真观课，当堂评议，有的言辞犀利、一针见血，有的有理有据、主旨鲜明……体现了青年教师的真知灼见和较高的专业水平。　　

活动期间，有教学前沿理念的交流，有学科专业知识的融汇，有各种智慧火花的碰撞，这既是对青年教师的一次历练，也是对前黄学子的一场熏陶。前实的青年教师展示了过硬的基本功和学科素养，同时也将带着收获和思考继续前行于教育教学的专业道路之上。　　

（撰稿：谢丹；摄影：卞晓莉)