地理学习简单又困难，抽象知识讨人嫌，如何化解老大难，只待你的巧手来玩转。　　

一、活动目的：　　

本活动旨在培养学生对地理学习的兴趣、爱好，增长知识、提高技能，丰富学生的课余文化生活，为今后学生对该科目的学习兴趣起到积极推动的作用。通过学生动手制作地理模型，不仅可以提高学生的观察、理解能力和手工制作能力，还能激起学生的求知欲望和创作兴趣，让学生建立起空间概念，提升学生地理学科素养，培养学生的创造思维能力。　　

二、参赛对象：全体七年级学生 　　

三、参赛形式：　　

1. 可以制作任意相关地理模型（比如地球仪、等高线山体模型等等） 　　

2. 材料：不限（任何你能想到的）　　

3. 利用课余或者周末时间自行或在家长协助下完成　　

注：不能有科学性错误；在模型的相应位置标注自己的班级和姓名。　　

四、参赛程序：　　

第一步：每班推选5个作品，于12月24日（周日）前交至地生办公室。　　

第二步：经学校评委评选后展出一、二、三等奖作品，并在科学馆展出。