区初中音乐专题研究活动在前黄实验学校举行　　

我校王琴老师在区初中“学评一体”音乐专题研究活动中开设示范课　　

为引导初中段音乐教师正确把握音乐课程的价值导向，落实课程标准的细化要求，合理开展音乐学业评价，1月4日，在前黄实验学校举行了区初中“学评一体”音乐专题研究活动。参加此次活动的有原市音乐教研员方建新老师、区音乐教研员李珊珊老师和全区初中学段的音乐专职老师。本次音乐专题活动分两个阶段进行。 　　

在本次全区初中“学评一体”音乐专题研究活动中的第一阶段进行的是音乐教学观摩活动。前黄实验学校王琴老师执教了七年级的音乐示范课《欢乐颂》，整堂课把握了音乐课程标准要求，尤其是通过教材歌曲的合唱教学，积极引导初中学生在合唱体验中发展多声部的听觉感知能力；课上，学生在歌唱学习中用富有表现力的歌声获得丰富的情感体验，在合作学习中善于聆听音乐获得多元的审美认知，学生能准确的进行简单的二声部合唱。本课中，学生表现出优秀的音乐素养，体现了目前区域音乐学科的发展态势，教学严谨，歌唱三维目标清晰，重难点恰当，教学评价科学规范。　　

来自横林初级中学的苏丽萍老师为大家执教了八年级的音乐课《献给老师的歌》。苏老师充分展示了自己亲自歌唱的艺术魅力，通过声情并茂的范唱带给同学们更直观的情感体验。在苏老师循序渐进的歌唱教学中，学生通过反复聆听和现场模唱，用歌声感知了音乐要素在歌曲表现中的基本特点；苏老师在课堂上能及时关注学生的学习情况，利用多种形式鼓励学生感知音乐、表现音乐，均体现了苏老师扎实的教学基本功。　　

在本次全区初中“学评一体”音乐专题研究活动中的第二阶段进行的是音乐专题讲座学习。讲座伊始，区音乐教研员李珊珊老师为大家热情介绍了此次初中“学评一体”音乐专题讲座的主讲人方建新老师。方老师是常州市教科院的音乐教研员，长期服务于一线的音乐教师。此次讲座，方老师对初中艺术素质测评中音乐学业测评进行了详细的讲解，使老师们受益匪浅，对学期末如何开展音乐学业评价有了更多的感悟与思考。接着，武进区音乐教研员李珊珊老师结合了初中学段学生的身心特点，具体分析了各初中学校学生通过学期调研反馈的音乐学习情况，就当前提出的艺术素质测评的要求，谈了音乐学业测评的建议。最后，她提出了初中学段对学生进行音乐素质测评是鼓励学生逐渐规范音乐学习，逐步提升学生的音乐素养。建议初中段的音乐老师在平时的音乐教学实践中，可根据学生的具体学习音乐的情况来设计多元的评价模式。　　

关注音乐本体、关注学生音乐素养的提升、关注学生热爱音乐，做好初中学段艺术素质测评中音乐学业测评工作是全区音乐教师接下来的工作方向。 　　

撰稿：前黄实验学校 艺术教研组　　

摄影：卞晓莉、孙健、王琴