前黄实验学校开展走出去的德育讲坛活动　　

——班主任走进扬州中学树人学校学习记　　

在春暖花开的四月，前黄实验学校的班主任和德育工作者一行四十多人在疏大四副校长的带领下，走进扬州中学树人学校九龙湖校区，开展走出去的德育讲坛学习活动。　　

学习收获之一——创新德育载体，让活动成为精品　　

通过扬州中学树人学校分管德育的童校长的介绍，我们了解到多年来，学校努力使学生学会学习、健康生活，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力。注重仪式，分层德育。把学生初中三年学习成长的过程以“树人堂前学起步、树人道上颂青春、树人楼下话理想”为系列主题，划分成三个篇章。我校在校训“诚”的引领下，以“人文德育”为主线，也展开了分层德育，建构了“三诚三自”德育主题系列活动。两校的德育活动有异曲同工之美。　　

学习收获之二——宽基厚德重人文，养趣诱学提能力　　

在多年的教学实践中，该校逐渐形成了以少年科学院 、文学院、艺术院、棋院、朱自清讲堂等“四院一堂”为核心，以校本课程为主体，以学生自主社团为补充的社团新格局。我校充分依托省课程基地和学校介眉艺术馆以丰富的科学、艺术课程培养学生的科学素养和审美品格。　　

成长收获感想——创新德育讲坛活动，让德育思路更清晰　　

在整个两校德育互动交流学习活动中，拓展了大家的德育视野，激发了大家的工作热情，通过本次走出去的德育讲坛活动，让我校每个班主任和德育工作者的心里又萌生起新的德育新芽。　　

多年来，前黄实验学校不断创新提升班主任专业化能力的培养路径，校内在“疏大四、孙燕区名班主任工作室”的领衔下面向全体班主任开展扎实有效的德育讲坛研讨活动，校外采用“请名师、进名校”的方法学习与时俱进的育人理念。前黄实验学校德育工作者在育人道路上不断思考和探索，立足“一切为了学生的可持续发展”的理念，着力开展“人文德育”，以课程的视野，努力让德育工作的路径更加清晰，促进学生健康发展、主动发展和全面发展。　　

（撰稿：王琴；摄影：各班主任；审核：庄桃燕）