“应用“可视化”策略促进初中物理概念深度理解的实践研究”课题研讨活动在前黄实验学校举行

10月17日，“应用“可视化”策略促进初中物理概念深度理解的实践研究”课题研讨活动在前黄实验学校顺利举行，活动分为三个部分，首先是课堂教学研究，前黄实验学校岳芸老师开设了一节以应用可视化策略为主的研究课《平面镜》，在课堂中用图片展示，现场实验，思维导图等方法将课堂中的物理思维方式方法可视化。第二部分是课堂教学评议，课题成员观摩完岳芸老师的研究课之后，就本节课都给出了高度的评价和中肯的建议，肯定了在课堂教学中多处巧妙地运用了可视化的策略，更好的帮助学生理解平面镜的概念和成像特点，同时也指出在实验中设问时，也可以将问题可视化，也引发了岳芸老师新的思考。第三部分是课题组成员中期评估的准备。本次研讨活动气氛融洽且高效，与会老师均受益匪浅。

（撰稿/摄影：马久磊 审核：鲍雪峰）