前黄实验学校2020年新教师培训纪实之二

2020年7月24日下午两点，前黄实验学校新教师培训班在攀登楼三楼七年级会议室继续开展，下午的新教师培训课邀请了庄桃燕、周培玉、张林三位经验丰富的优秀教师来对新教师进行鼓励与指导。前黄实验学校的14位新教师参与了此次培训会议，共同聆听优秀教师们的丰富经历，在聆听中学习德育之方法，在学习中感悟教育之根基。　　

下午培训的主题是德育工作、班主任工作与家校交流，由德育工作的思考与建议、班主任育人工作的建议、家校沟通的建议三部分组成。

在德育工作的思考与建议部分，政教处的庄桃燕主任将讲话分为四个主要方面。首先是反思德育工作的不足，学生接受的德育存在零散的，不成系统的特点，且不按常理出牌，德育工作需要成系统、成体系。其次是理解课程视听的价值，在开展德育工作的过程中减少盲目性、随意性、孤立性。再者是行动——整体规划的尝试，庄桃燕主任认为德育工作需要有三个“注重”：注重德育内涵的审视，面向“全人”，也就是把学生当做完整的人来对待；注重德育内容的建构，让德育工作走向“体系”，做到“三诚三自”；注重德育活动的规划，促进德育活动指向“专题”。最后是未来德育的思考，庄桃燕主任提出，未来德育的发展方向应当是“综合育人，诚智教育”。话题之外，庄主任还给新教师展示了优秀政治教师，优秀班主任孙燕老师的德育工作分享ppt，带领新教师设身处地感受德育工作的带来的诸多收获。

在班主任育人工作建议部分，九年级部的周培玉主任的讲话主题为：“成为育心引路人，做好育德摆渡人”。周主任的讲话分为两个主要方面，首先育行重在“育心”——教师的自我准备。作为一名教师，应当有教书育人的责任意识，粗中有细、柔中带刚（刚柔并济、严爱有加）的状态，有平常心、有苦中作乐的准备，有既求教能成才，更求教能成人的理念，有“三心二意”（爱心、耐心、信心、忧患意识、团队意识）的观念，更要有立清贫之地、展鸿鹄之志的崇高理想和追求。其次是育德贵在“育得”——技巧分享，他将技巧分享总结为：让管理精细化，注重“知”之要诀；让管理精美化，把握“情”之要诀；使管理精致化，善用“技”之要诀。“知”即察言观色、掌握学情；“情”即以爱服人、塑造魅力；“技”即抓住契机，唤醒需求。在讲话的最后，周主任提出了“四诚三戒”，即成长成为自觉，学习成为需要，思考成为习惯，激情成为常态；新教戒浮、戒贪。班主任育人工作中，要经验有限，以勤补拙；精力旺盛，以行促行；行胜于言，恒者无敌。　　　

会议的最后一部分是七年级部张林主任主讲的“家校交流的技巧”。张主任的讲话涉及家校交流重要的现实意义、家校交流的常见问题、家校交流遵循的原则、家校交流的常用方式方法、以及对于加强家校交流的几点建议。张林主任鼓励新教师真诚相待，善于倾听，信任尊重家长；对不同的家长采取不同的沟通方式；用行动赢得家长的信任。　　

下午的新教师培训会议在三位主任精彩的经验分享后落下帷幕。通过专心的学习，新教师对于班主任德育工作和家校工作有了清晰的认识与全新的思考，希望新教师们能够心怀梦想，求真务实，以德为绳，以诚为心，在教育教学的工作中尽情发挥青春的能量，挥洒汗水，一展宏图！

（撰稿：曹昊瑜 摄影：叶芳、刘庭毓、金婷 审核：万永良）