2021-2022学年历史组第三次教研

2021年11月24日，前黄实验历史组在攀登楼教师阅览室进行了本学期第三次教学研讨。本次研讨主题主要围绕着刚结束的期中考试和跨学科融合教学。三个年级分别对年级和班级情况作出了分析。

一、跨学科融合教学

每个年级根据教学内容各自发挥所长进行学科融合。比如，初一年级可以结合地理学科，探究都江堰的原理，或者结合音乐学科，让学生体会编钟之美。

二、期中研讨

初一:学生之间差异较大，听课效率有待提高，教师要更加关注学生的课堂反应。学生阅读理解能力有待提高，比如：“海内皆臣”，学生对这句话的理解是疆域辽阔，人口众多，体现出学生对主干知识的理解偏差。

初二：首先与预期对比，基本没有太大偏差，后进生基本保持同步；其次，显示出了一些问题，省招班优势不明显，后进生，后进班级都要多加关注。解决方法：提高课堂效率，教学内容过渡，把控课堂节奏。

初三：班级方面，省招班中的优秀学生比较少，班级差距小。解决，争取每周进行周练，精讲精练。

（撰稿人：陈丹妮 摄影：陈丹妮 审核：谢丹）