2024年8月11日上午，前黄实验学校教育集团在攀登楼五楼会议室举行了：凝“新”聚力，赋能起航——2024年新教师入职培训开班仪式。参与此次仪式的有前黄实验学校、海湖实验学校、前黄初级中学、人民路初级中学的校领导、各校部门行政以及全体新教师。开班仪式由教师发展处副主任周芬主持。
开班仪式篇
开班仪式上，新教师代表戴晓璐老师分享了自己的入职心得。戴老师认为对于新时代的教育工作者，不仅要有站稳讲台的丰富知识储备，更要有站好讲台的高尚品德情操，要怀着事业心、责任心、自尊心和上进心去拥抱未来的教育生涯。倡议新教师要做到为人以德、从事以真、为学以谦，做出了“好风凭借力，扬帆正当时”的积极美好愿景，戴老师的发言赢得了新教师们的共鸣。
前黄实验学校教育集团总校长储建国寄语新教师要珍惜此次培训的机会，做到学有所获；在此次培训中要去用心学习，认真按要求完成培训学习；要积极主动地去参与培训的交流与互动，能够学有所成。储校长殷切希望新教师们能通过此次培训学习，尽快熟悉环境，实现人生角色的转变，融入到前黄实验学校教育集团的大家庭中！
在储校长激励的话语中，新教师代表王逸飞引领全体新教师进行了庄严的入职宣誓。铿锵有力的誓词，表达了前黄实验学校教育集团全体新教师对教育事业的无限热爱以及牢记党的教育使命的坚定信念和决心。
开班仪式最后，周芬主任向全体新教师提出了相关建议，并祝愿本次培训能顺利圆满。
发展愿景篇
储校长从学校的发展历史、办学理念及办学措施等方面向新教师们介绍了前黄实验学校教育集团，展现出了集团深厚的文化底蕴和有力的学校精神。同时，他也对新教师提出了珍惜工作岗位、主动参与学习、提前做好准备、及早规划未来这四点期望与建议，期望新教师能够实现积极的个人成长，成为优秀的人民教师。
前黄实验学校执行校长疏大四向新教师们明确了未来教师会面对的多方面的挑战，对于这些挑战，他用亲身经历以及一些生动的故事提出，作为教师，应有不同层次的视野和格局；饱满的精神和心态；己所不欲勿施于人的示范和引领作用以及不断学习的行动实践。疏校长强调，社会对教育抱有高期待，教师们应该远离负能量，提升沟通合作力，参与构筑教育共同体。
职业道德篇
《教师职业规范与职业幸福》
前黄实验学校党支部副书记王小虎为新教师的职业规范与职业幸福指明了方向。王书记围绕师德师风，鼓励新教师以“教育家精神”为引领，争做新时代“四有”好老师，做好学生的引路人。同时，列举了一些违反师德师风的典型现象，分析了师德师风建设缺失的原因，并对相关的教育法律法规进行了解读。王书记希望新教师在践行教师职业规范的同时不忘注重自身文化修养，提高教师的职业幸福感。
《我和学生的故事》德育故事宣讲
“没有爱，就没有教育”，师爱是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础。在师德故事宣讲会上，张强老师分享了几个与学生的精彩故事。张老师认为将心比心才能以心换心，做老师首先要学会理解孩子，理解家长，理解各种矛盾和问题，然后才能心平气和地寻求解决或缓解问题的最优途径。他也呼吁新教师在教育的过程中不光要帮助学生纠正缺点，更要发现和挖掘每个孩子身上的闪光点。
刘怡老师结合自己与学生相处的故事，分享了建立一个优秀班集体的方法。刘老师认为教育其实就是不断认同产生共鸣的过程。陪伴与信任是同心的基石，而同心才能同力，同力才能双向奔赴。以全心支持换精心建设，以尽心呵护换真心对待，以恒心守护换诚心坚持，她希望新教师能够始终保持向上姿态，持之以恒去践行教育事业。
两位老师的故事娓娓动人，周铖彬、王晨宇等八位新教师也和大家聊了聊自己学生时代印象比较深刻的老师，每一个分享背后都蕴藏着一位老师的德育故事。老师只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师，信其道”，自觉地接受老师的教诲，接受老师传授的知识。
“携手攀登”团队活动
新教师们以纸牌为道具一起进行了“携手攀登”团队活动。新教师积极参与，五支队伍在搭建的过程中集思广益，采不同的方法不断尝试，用心创作，小心翼翼地分工合作，携手登高。
活动结束，新教师们各抒己见，发表了自己的感悟。
王子旭老师：各位老师进行纸牌的搭建进行攀登让我想到，无论出处，只要各位老师有同样的教育目标和理想，朝同一个方向努力，献计献策，都会取得不错的结果。
许宝娣老师：这个活动对于老师而言是考验团队协作能力，但如果把这些纸牌当作学生的话，我们不仅要关注学生现在的发展，更要关注到他能不能长远地发展。
羊鼎然老师：一组纸牌就像一个团队，我们可以看到两组比较高的牌塔的底部都是比较稳定的，而越往上，牌就越少越轻。所以我认为一个团队如果想要稳定的话得靠大多数的成员，而能否走得长远则要看榜样和先锋的力量。
何璐老师：在搭建的过程中，首先我认为地基要稳，就像老师建立一个班级一样。在这个过程中，我们也一直在观察每一张牌的状态，如果出现细微的问题，就要进行及时的调整。
（撰稿：刘嘉、徐嘉怡 审核：王丽娜 审核：周芬）
