师德筑基——明晰育人使命

前黄实验学校副校长周培玉以“师德筑基——明晰育人使命”为题，与新教师们分享了自己独特的育人经历，并从严守育人底线、固守育人高线、坚守育人防线三个方面与新教师们进行了经验分享。最后，周校长以“让育人管理精细化，注重知之要诀”“让育人管理精美化，把握情之要诀”“让育人管理精致化，善用技之要诀”为箴言与新教师们共勉，为新教师们指明了方向。

管理赋能——构建有序班级

前黄实验学校学生成长处主任李烁一基于自身丰富的教学经验，以“初中班级管理中的道与术”为主题为新教师们做讲座。他指出，身为班主任，我们要通过发自内心地关爱学生、激发学生的责任感、通过关爱赢得学生信任。此外，对于如何引导学生提升自主管理能力、培养学生核心素养的问题，李烁一老师也给出了宝贵意见。

以心育心——应对成长挑战

前黄实验学校学生成长处助理刘怡通过实际案例的分享指出，“问题学生”的转化策略关键在于以下四点：“慧眼识珠，挖掘闪光点”“循序渐进，设定小目标”“情感联结，建立信任关系”“智慧合作，家校沟通有技巧”。最后，刘老师做出“教育是以心育心，滋养自己方能滋养学生”的深刻总结，为新教师们指点迷津。协同共育——打通家校桥梁前黄实验学校优秀班主任张强通过分享与学生真实相处的故事，指明了教育的真谛。张老师认为“将心比心才能以心换心，学会共理才能以诚促成”。有效沟通需要具备尊重、理解、共识、策略、执行、坚持、反馈、达成这些关键要素，才能够真正达到理想的效果。他也呼吁新教师在教育过程中要不断关注学生、理解学生。

教学理解篇

明常规，行致远

前黄实验学校课程教学处主任刘长友系统梳理了教学常规，聚焦于备课、上课、作业、听课、辅导、考试六大核心领域，并紧密联系前黄实验的具体教学实践展开解读。

精准备课，赢在起点

前黄实验学校优秀教师张仪从新教师面临的挑战讲起，为大家分享了新教师备好课的几点策略，她鼓励新教师要勇于迎接挑战，将压力转变为前行的动力。

管有方，理有爱

前黄实验学校优秀教师任雪莹与新教师分享了三字口诀“稳”“严”“夸”，仅仅三字便向大家传递了“刚柔并济、严慈并施”的管理理念。唯有倾尽方法、倾注真情，才能走入每位学生的内心。

课标为纲，教学有方

学科课程标准是国家教育意志在学科层面的集中体现，是教材编写、教学实施、考试评价的根本依据和系统规范，它为新教师明确了“教什么”“怎么教”和“教到什么程度”的核心要求。新教师按照学科被划分为不同小组，进行了专门的课程标准深度解读与个性化教学指导。

（撰稿：张萌 倪颂扬 摄影：张萌 倪颂扬 审核：周芬 孙燕）