“为山九仞，岂一日之功”，为助力青年教师探索教学新境、锤炼精熟技艺、实现专业成长，扎实推进我校“攀登计划”，教师发展处于12月2日至4日成功举办了前黄实验学校2025年青年教师教学技能达标竞赛。

本次竞赛以“新境·精技·成长”为主题，紧扣教学核心能力，设置了粉笔字书写、教学设计、模拟教学、即兴答辩四大竞技模块，系统检验青年教师的综合素养。活动坚持“以赛促培、以赛导教”的理念，为教师提供了展示、交流与提升的专业成长平台，有效激发了教学创新热情，为学校师资队伍建设和教育高质量发展奠定了坚实基础。

粉笔字书写：撇捺见功

本次活动粉笔字书写环节，各学科青年教师紧扣指定内容，潜心构思、精心创作。他们全神贯注地执笔落板，一笔一划尽显扎实的书写功底；一字一格间，既凝结着对教学内容的深度理解，又融入了巧思妙想的版式设计，充分展现出我校青年教师扎实的教学基本功与优良的专业素养。

教、学案设计：巧思凝案

一纸教案，篇幅虽短，却浓缩着教师的育人智慧与教学巧思。在教师专业成长的漫漫征途上，教学设计能力始终是不可或缺的核心素养，更是打造高效课堂的关键前提。在教、学案设计比拼环节，各学科青年教师纷纷亮出“看家本领”。他们深耕教材、锚定学情，紧扣新课程标准，将跨学科融合、AI赋能教学等前沿理念巧妙融入教学设计，让独到的课堂构想与育人初心同频共振。

模拟课堂：无生胜有生

各组教师依照抽签顺序依次开展10分钟模拟课堂，参赛选手紧扣指定课时，精心搭建完整的教学体系。从贴合学情的精准教学目标设定，到逻辑严密的知识脉络梳理；从趣味十足的课堂情境创设，到循序渐进的思维引导渗透，每位教师都打造出独具学科特色的课堂场景。即便缺少真实学生的即时互动反馈，老师们依旧状态饱满、引导有方，既充分展现了扎实深厚的教学设计功底，又凸显了游刃有余的课堂把控能力。

即兴答辩：侃侃而谈

即兴答辩环节，评委紧扣模拟课堂的教学细节进行针对性提问，参赛教师进行2分钟的准备，随后展开现场作答。面对提问，教师们从容自信、仪态大方，既能锚定课堂设计的核心逻辑，又能结合自身教学理念侃侃而谈，尽显专业素养与应变能力。

研学共进，这场活动不仅搭建了交流共进的成长平台，更筑牢了学校师资建设的根基，让育人“教”途愈发璀璨明朗。比赛落幕，但成长继续，期待青年教师们在未来的教育征途中学有所思，悟有所践，行有所成，以更饱满的热忱砥砺深耕。

（撰稿：洑茜茜  摄影：各学科教研组、洑茜茜、张仪 一审：周芬 二审：孙燕 三审：鲍雪峰）