十月清风漫拂校园，新教师如破土新芽，向阳拔节生长。为夯实青年教师教学功底，落实“一年站稳讲台、二年站好讲台、三年站牢讲台”培养目标，前黄实验学校2026年度“攀登计划”新教师风采展示活动顺利开展。活动以课为媒、以研促教，新教师亮相课与骨干教师公开课相得益彰，铺展出生机勃勃的育人图景。

01新秀登台展风采

语文：同课异构，花开两朵

语文课堂上，龚雨琦老师与赵钰老师同教泰戈尔《金色花》，却绽放出别样的芬芳。

龚雨琦老师以甘肃少年马正的故事为引，通过“赏花香”“悟童心”“送温暖”三个环节，引领学生从文本理解走向情感共鸣与自主创作。

赵钰老师则以原创小诗开场，巧妙设置六人分工协作机制，带领学生细细品读课文三大场景，并在象征手法仿写训练中深化语言运用能力。

数学：等式之理，殊途同归

数学组朱渠源老师与张文茜老师执教《4.1.1 等式》，展现了理性之美的不同表达。

朱渠源老师让学生在亲手操作中归纳等式变形规律，并用思维导图串联知识脉络。

张文茜老师则融合天平演示生活情境，通过“小明出错”辨析题激发思考，更拓展了等号来历与中国古代“天元术”的文化底蕴。

化学：微观世界，探微知著

化学课堂上，鲁亚茹老师以科学史为线索，带领学生走进《构成物质的微观粒子》的奇妙世界。从道尔顿实心球模型到汤姆孙枣糕模型，再到卢瑟福行星模型，层层递进揭开微观面纱。

历史：百家争鸣，思辨生花

历史的长河奔涌不息，韦杰城老师执教的《百家争鸣》让千年智慧在课堂复苏。他从老子、孔子讲起，梳理儒墨道法兵各家学说，并设计“四派辩论”活动，让学生在角色扮演与自由辩驳中碰撞思想火花。

体育：奔跑吧，少年

操场之上，李佳佳老师的田径课洋溢着青春的活力。她以“奥运百米冠军是谁”的情境导入，迅速点燃学生热情，随后亲自示范站立式起跑动作，让学生在“模盘接力赛”游戏中巩固技能。

02骨干引领树标杆

物理：透镜之光，贯通古今

骨干教师沈益老师执教的《透镜——从削冰取火到天宫水镜》，为本次活动增添了厚重底色。他以“削冰取火”的古文化导入，贯穿“天宫水镜”的现代科技，在三个探究活动中引导学生感受透镜外形、辨别类型、观察光学现象。

英语：以校为篇，言之有物

骨干教师崔灵娟老师执教的《Welcome to our school》以"Millie参观阳光中学"为情境主线，将词汇复习、阅读、听力、对话与口语输出串联成一条完整的语言学习链。课堂以"Great places + Great people = Great school"的思维导图收束，爱校之情在英语表达中自然流淌。

03评课议课共提升

展示课结束后随即开展评课议课活动。

毛建清老师以“新学、新用、新人、新情”为纲，从板书设计、课件优化、支架搭建、教学评一体化、小组学习等维度逐一剖析，既点出亮点，也坦诚提出改进建议，更肯定了教师与学生之间那份真挚的情感共鸣。

丁丽君老师同样对课堂表现给予了细致点评。她肯定了四位老师落落大方的课堂表现和饱满的激情，不过课堂语言也需要更加严谨。

各位学科师父也纷纷发言，肯定新教师们的积极与热情——那些备课到深夜的灯火、反复打磨教案的执着、不断向同行请教的谦逊，大家都看在眼里。王亚老师更是感慨，自己也是第一次当师父，在指导徒弟的过程中，自己也得到了前所未有的提升。授课教师结合教学反思，在同伴互助中明晰方向，真正实现“教—学—研”一体化。

04高位引领启新程

校活动最后，前黄实验学校教育集团总校长储建国作总结发言。他指出，亮相课不仅是一堂堂展示课，更是新教师的一次集体实践与集中研讨。学科本是相通的，新教师在跨学科的点评与观摩中，亦能汲取他山之石，拓宽教学视野。储校长进而向新教师们抛出四个发人深省的问题：我们学校为何要重视把课上好？究竟什么叫把课上好？又该如何把课上好？在当下的教育背景下，怎样才能真正上好一门课？储校长语重心长地说，千头万绪，归根结底，育人最重要的阵地还是课堂。

风过林梢，新芽已发；

光落讲台，未来可期。

每一位站上讲台的新教师，都是一颗正在积蓄力量的种子，在教育的沃土里向下扎根、向上生长。愿前黄实验学校的青年教师们，以此次展示为起点，在“攀登计划”的引领下，不负韶华、不负热爱，在教书育人的道路上稳步前行，终成一片蔚然成林的风景。

（撰稿：赵钰 摄影：赵钰 张仪 一审：周芬 二审：孙燕 三审：鲍雪峰）